 |
| Contoh Laporan KKN |
Oleh:
|
Nama
|
(NIM)
|
(Jurusan)
|
Telah disahkan pada tanggal : 02 September 2018
|
Kepala
Desa Pule
Kec.Modo
Nama
Kepala Desa Lokasi KKN
|
Dosen
Pembimbing
Lapangan
Nama Dosen Pembimbing
|
KATA PENGANTAR
Segala
puji dan syukur patut kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat, taufiq dan hidayahnya, sehingga kami semua dapat melaksanakan tugas Kuliah
Kerja Nyata dan menyelesaikan laporan kelompok tepat pada waktunya. Salawat
serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW,
yang telah memberikan syafaat kepada kita semua sehingga kita selalu berkalan
di jalan yang benar.
Ucapan terima
kasih kami sampaikan kepada :
1.
Ibu Ainul Masruroh,
SH.I, MH. selaku rektor Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan,
2.
Bpk. Ir. H. Choirul
Anam, MP, selaku ketua penyelenggara Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unisda 2018,
3.
Ibu Dr. Irmayani M.Pd, selaku Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) Desa Pule
4.
Bpk. Sutrisno, selaku kepala Desa Pule Kecamatan Modo Kabupaten Lamongan,
5.
Bapak-Bapak kepala
Dusun desa
Pule beserta
perangkat yang telah banyak memberikan bantuan selama pelaksanaan KKN,
6.
Pengurus BPD, LPM
beserta perangkat,
7.
Bapak/Ibu guru
pengajar, TK, SD dan TPQ di desa Pule
8.
Seluruh Karang Taruna se-desa
Pule
9.
Ibu-Ibu PKK, Fatayat
dan Muslimah Desa Pule,
10. Ta’mir
Masjid dan jamiyah Tahlil desa Pule
11. Seluruh
peserta didik yang selalu turut serta dalam setiap kegiatan,
12. Masyarakat
desa Pule,
13. Serta
semua pihak yang tidak mungkin kami sebutkan satu-persatu yang telah membantu
kelancaran pelaksanaan KKN UNISDA 2018 di desa Pule.
Semoga
segala jerih payah yang telah kami laksanakan mendapat ridho dari Allah SWT,
dan semoga kegiatan-kegiatan yang telah kami laksanakan dapat bermanfaat untuk
kita semua.
Demikian
laporan kelompok yang dapat kami sampaikan, semoga dapat bermanfaat bagi
penulis pada khususnya dan bagi pembaca sekalian pada umumnya.Kami sadar bahwa
masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam penyusunan laporan kegiatan
ini.Saran dan kritik yang konstuktif sangat kami harapkan dari pembaca
sekalian, demi penyempurnaan pada pelaksanaan tugas selanjutnya.
Lamongan, 02 September 2018
Penulis
DAFTAR
ISI
Halaman
Judul............................................................................................... i
Halaman
Pengesahan.................................................................................... ii
Kata
Pengantar............................................................................................. iii
Daftar
isi......................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN....................................................................... 1
A.
Latar Belakang Masalah.......................................................... 1
B.
Tujuan KKN............................................................................ 2
C.
Manfaat.................................................................................... 3
BAB II KONDISI OBJEKTIF DESA................................................... 5
A.
Kependudukan.................................................................... 5
B.
Potensi desa......................................................................... 6
C.
Keadaan Sosial dan
Keagamaan......................................... 6
D.
Perekonomiaan.................................................................... 7
E.
Pendidikan.......................................................................... 9
F.
Kesehatan........................................................................... 10
G.
Kelembagaan...................................................................... 11
H.
Analisis Kondisi desa......................................................... 12
BAB
III PROGRAM
KERJA KKN...................................................... 13
A.
Indikator
Keberhasilan Program Bidang Pendidikan
Dan Keagamaan................................................................. 13
B.
Indikator Keberhasilan
Program Bidang Kelembagaan....... 13
C.
Indikator Keberhasilan
Program Bidang Ekonomi.............. 14
D.
Indikator Keberhasilan
Program Bidang Hukum................. 14
E.
Indikator Keberhasilan
Program Bidang Pengembangan
Lingkungan........................................................................ 14
F.
Indikator Keberhasilan
Program Bidang Kesehatan............ 14
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN..................... 15
A.
Pelaksanaan Program
Kerja Bidang Pendidikan
Keagamaan......................................................................... 15
B.
Pelaksanaan Program
Kerja Bidang Kelembagaan............ 17
C.
Pelaksanaan Program
Kerja Bidang Ekonomi.................... 20
D.
Pelaksanaan Program
Kerja Bidang Hukum...................... 22
E.
Pelaksanaan Program
Kerja Bidang Pengembangan
Lingkungan........................................................................ 23
F.
Pelaksanaan Program
Kerja Bidang Kesehatan................. 25
BAB V PENUTUP.................................................................................. 27
A.
Simpulan............................................................................. 27
B.
Saran................................................................................... 27
Lampiran-Lampiran
Matrik Program
Kegiatan Harian
Dokumentasi
BAB II
KONDISI OBJEKTIF DESA
A. Keadaan
Geografis
Desa Pule terletak di sebelah timur kecamatan Modo, kabupaten Lamongan, Provinsi
Jawa Timur. Dengan luas wilayahnya 570 Ha. Sebagian besar wilayah kebanyakan
desa Pule lahannya ini dijadikan sebagai tempat lahan pertanian karena potensi
alamnya dan kondisi tanahnya sangat subur.
Jarak Desa Pule ke pusat kota kecamatan,
kabupaten dan provinsi adalah sebagai berikut :
1.
Dari pusat kota
kabupaten sekitar 45 km dengan waktu tempuh 65 Menit
Sedangkan batas
wilayah desa Pule
dibatasi oleh :
1.
Sebelah Utara : Desa
Sidodowo kecamatan
Modo
2.
Sebelah Selatan :
Desa Selahar Wotan Kec. Ngimbang
3.
Sebelah Timur :
Desa Yungyang kecamatan Modo
4.
Sebelah Barat : Desa
Mojorejo kecamatan Modo
B.
Kependudukan
Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin
|
No
|
Nama
Desa
|
Laki-laki
(Jiwa)
|
Perempuan
(Jiwa)
|
Jumlah
(Jiwa)
|
Jumlah
KK
|
|
1
|
Pule
|
1980
|
1864
|
3844
|
1296
|
|
Jumlah
|
1980
|
1864
|
3844
|
1296
|
|
|
Persentase
(%)
|
51%
|
49%
|
100%
|
35%
|
|
C.
Potensi Desa
Luas Wilayah Desa Pule
|
No
|
Kegunaan
|
Luas
|
|
|
(Ha)
|
(%)
|
||
|
1
|
Perumahan
|
189
|
33 %
|
|
2
|
Sawah
|
179
|
32 %
|
|
3
|
Tegal
|
177
|
31 %
|
|
4
|
Irigasi Setengah Teknis
|
25
|
4 %
|
|
Jumlah
|
570
|
100%
|
|
Potensi Desa Pule adalah dalam bidang pertanian. Luasnya daerah yang
merupakan lahan pertanian menjadi salah satu alasannya. Yang dijadikan sebagai bahan pertanian adalah
padi,jagung, dan daun tembakau. Namun kebanyakan adalah
pembibitan jagung karena proses penanaman jagung lebih mudah dibandingkan padi
dan tembakau. Di balik keunggulan
penanaman jagung ada juga kelemahannya yakni sering terjadi hama tikus yang
setiap Malam bisa dikatagorikan menghabiskan bebebrapa tanaman jagung.
D.
Keadaan Sosial dan Keagamaan
Keadaan Sosial
Budaya
Masyarakat Desa Pule sudah memiliki tempat tinggal sendiri-sendiri dan kondisi masyarakatnya sangat harmonis, sifat sosialnya
sangat tinggi. Ramah tamah dan saling bekerja sama. Sebagian keluarga memiliki kandang ternak yang
berada di belakang rumah. Walaupun begitu, kebersihan desa sudah masih terjaga
dengan baik. Karena tingginya kesadaran masyarakat akan pentingnya kebersihan.
Perumahan masyarakat juga sudah tertata dengan rapi dan teratur. Sehingga
memudahkan dalam pendataan dan pengawasan serta pemerataan pembangunan.
Keadaan
Keagamaan
Agama yang dianut oleh masyarakat Desa Pule adalah agama Islam. Banyak
sekali kegiatan keagamaan yang ada di desa Pule mulai dari tahlilan, yasinan,
dziba’, ratibul hadad dan lain
sebagainya. Tempat ibadah atau masjid berjumlah 24 bangunan.
E. Perekonomian
Mata pencaharian
|
No
|
Mata pencaharian
|
Jumlah jiwa
|
Persentase (%)
|
|
1
|
Pemerintahan
|
42
|
1 %
|
|
2
|
Jasa kemasyarakatan
|
32
|
0.8%
|
|
3
|
Swasta
|
67
|
1.7%
|
|
4
|
Pertanian / perternakan
|
1464
|
38%
|
|
5.
|
Tidak bekerja
|
34
|
0.9%
|
|
6
|
home industry
|
3
|
0.08%
|
|
7
|
Wiraswasta
|
1533
|
40%
|
|
8
|
Pelajar / mahasiswa
|
669
|
17%
|
|
|
Jumlah
|
3844
|
100 %
|
Sektor pertanian:
1.
Pemilik
sawah : 487 KK Luas : 150
Ha
2.
Penyewa/penggarap : 203 KK Luas : 90 Ha
Sektor peternakan :
1.
Pemilik sapi :
456 orang : 546 ekor
2.
Pemilik kambing : 232 orang : 258
ekor
Peternakan yang dikelola oleh warga Desa
Pule sudah cukup maju. Hal ini bisa dilihat dengan banyaknya
masyarakat yang memiliki hewan ternak. Serta
keberhasilan pemerintahan desa dalam menjalankan tugas, memberikan pengarahan
dan bimbingan, sehingga para peternak tetap bisa menjaga kebersihan dan
kesehatan warga masyarakat.
Salah satu kekurangan yang ada adalah kurangnya kesadaran
warga masyarakat untuk memanfaatkan kotoran dari ternak tersebut. Sebagian
besar warga membuang/membiarkan begitu saja kotoran ternak yang ada. Padahal,
kotoran-kotoran tersebut dapat dimanfaatkan untuk pupuk organik, bio gas, dan
lain sebagainya.
Sektor usaha perdagangan dan
jasa :
1.
Pemilik
toko : 549 KK
2.
Home
industri : 3 KK
Mata pencaharian sebagian besar penduduk petani, membuat
masyarakat menjadi pengangguran jika musim tanam dan panen belum tiba. Untuk mengisi kekosongan waktu tersebut.
F.
Pendidikan
Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Pule
|
No
|
Tingkat pendidikan
|
Jumlah (jiwa)
|
Persentase (%)
|
|
1.
|
Belum sekolah
|
119
|
13.5%
|
|
2.
|
SD sederajat
|
223
|
25.2%
|
|
3.
|
SMP sederajat
|
211
|
23.9%
|
|
4.
|
SMA sederajat
|
188
|
21.3%
|
|
5.
|
Perguruan
Tinggi
|
47
|
5.3%
|
|
6.
|
Srata – 1
|
97
|
11%
|
|
Jumlah
|
885
|
100 %
|
|
Data tentang lembaga pendidikan
formal di Desa Pule adalah sebagai berikut:
1.
TK : 3 Lembaga
2.
SD : 2 Lembaga
3.
SMP : 1 Lembaga
4.
SMK : 1 Lembaga
Pembangunan
pendidikan diarahkan untuk meningkatkan harkat
dan martabat serta kualitas sumber daya manusia. Pemerataan kesempatan
memperoleh pendidikan, penyediaan sarana dan prasarana yang memadai serta
pendidikan yang berlangsung seumur hidup yang dilaksanakan sedini mungkin
merupakan tanggung jawab keluarga, masyarakat, dan pemerintah. Oleh karena itu
peran aktif semua pihak dalam semua jalur, jenis, dan jenjang pendidikan perlu
didorong dan ditingkatkan dengan berbagai upaya yang makin terpadu, terutama
dalam hal pembinaan untuk menanamkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa, pendidikan budi pekerti, peningkatan disiplin, peningkatan minat baca
dan semangat untuk belajar.
G.
Kesehatan
Pembangunan
kesehatan di desa Pule Kecamatan Modo Kabupaten
Lamongan diarahkan pada peningkatan pelayanan kesehatan masyarakat secara lebih
merata sehingga dapat menurunkan angka kematian bayi dan balita, meningkatkan
kesehatan Ibu dan anak, meningkatkan keadaan gizi masyarakat, dan memperpanjang
usia harapan hidup rata-rata penduduk. Namun, peningkatan mutu, pemerataan
pelayanan masih memerlukan perhatian lebih besar lagi, sehingga pembangunan
kesehatan masyarakat di desa Pule Kecamatan Modo Kabupaten
Lamongan bisa lebih meningkat.
Fasilitas
pelayanan kesehatan yang terdapat di Desa Pule Kecamatan Modo. Fasilitas pelayanan Ds. Pule antara lain:
a)
Puskesdes : 1
b)
Posyandu : 1
c)
Praktik
bidan/mantri : 1
H.
Kelembagaan
Lembaga-lembaga yang ada di des Pule sudah sangat baik dan organisasi berjalan dengan baik sesuai dengan
peranannya masing-masing sehingga terjadi adanya kekompakan antara lembaga satu
dengan lembaga yang lain. Semua kegiatan
yang berkaitan dengan pemerintahan diadakan di balai desa dan atas pengetahuan
kepala desa dan didampingi oleh kepala dusun.
A. Analisis Kondisi
Desa
|
No
|
Bidang /
Subbidang
|
Kondisi
saat ini
|
Kondisi
yang diharapkan
|
Keterangan
|
|
1.
|
Kependudukan
|
|
|
|
|
|
Keikutsertaan seluruh
warga dalam pendataan KK
|
Saat
ini masyarakat banyak yang belum memperbarui KK
|
Semua
warga mempunyai kesadaran dalam memperbarui administrasi KK
|
Perlu dilakukan pendataan
identitas seluruh warga untuk pembuatan KK baru.
|
|
2.
|
Potensi desa
|
|
|
|
|
|
Sawah
|
Saat
ini masih musim kemarau, sehingga tanaman yang ada kurang baik.
|
Dapat
bercocok tanam setiap musim tanpa memperhatikan musim kemarau dan penghujan
|
Perlu
irigasi yang baik
|
|
3.
|
Keadaan Sosial dan Keagamaan
|
|
|
|
|
|
Sosial
|
Kehidupan
masyarakat sudah sangat maju
|
Berupaya
lebih maju lagi
|
Sebagian
besar
bekerja sebagai buruh.
|
|
|
Keagamaan
|
Seluruhnya
beragama islam
|
Menjalin
solidaritas antar sesama
|
Aman
sentosa
|
|
4.
|
Perekonomian
|
|
|
|
|
|
Perdagangan
dan jasa
|
Masyarakat sebagian kecil
berjualan (toko, warung)
|
Bisa
mengembangkan perekonomian dusun.
|
Mayoritas
penduduknya sebagai tani
adapun
sebagian menjadi kuli bangunan keluar.
|
|
5.
|
Pendidikan
|
Kurangnya
minat melanjutkan ke perguruan tinggi
|
Mempunyai
kesadaran akan pentingnya pendidikan sampai ke perguruan tinggi
|
Mayoritas
lebih cenderung mencari materi
|
|
6.
|
Kesehatan
|
Kesadaran
masyarakat belum sepenuhnya baik
|
Kesadaran
masyarakat akan jauh lebih baik lagi dari sekarang
|
Lingkungan
desa sudah bersih
|
|
7.
|
Kelembagaan
|
Lembaga
– lembaga desa sangat baik
|
Terus
dijaga kekompakannya
|
Semua
kegiatan telah terorganisasi dengan baik
|
BAB III
PROGRAM KERJA KKN
PROGRAM KERJA KKN DAN INDIKATOR KEBERHASILAN
A.
Indikator Keberhasilan Program Bidang
Pendidikan dan Keagamaan
|
No
|
Bidang
|
Program
|
Indikator
|
|
1.
|
Pendidikan
dan Keagamaan
|
1.
Peningkatan dan
Penyelenggaraan Pengelolaan Pendidikan
|
a.
Membantu
KBM di sekolah
b.
Mengikuti
upacara 17 Agustus
c.
Mengadakan
BIMBEL
d.
Membantu
pelatihan gerak jalan
e.
Mendampingi
kemah bakti
|
|
|
|
2.
Peningkatan
pengamalan ajaran agama di masyarakat
|
f.
Membantu
KBM di TPQ
g.
Ikut
serta dalam kegiatan Diba’an
h.
Ikut
serta dalam kegiatan Tahlilan
i.
Ikut
serta dalam kegiatan Ratibbul Hadad
|
|
|
|
3.
Pembinaan dan
fasilitas sarana belajar agama
|
j.
Membersihkan
tempat KBM di TPQ
|
|
|
|
4.
Peningkatan
kreatifitas
|
k.
Mengadakan
Pelatihan seni
l.
Mendampingi
gerak jalan dan karnaval tingkat TK, SD,SMP,SMA, dan umum.
|
B.
Indikator Keberhasilan Program Bidang
Pendidikan dan Keagamaan
|
No
|
Bidang
|
Program
|
Indikator
|
|
1.
|
Kelembagaan
|
5.
Membantu karang
taruna dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan karang taruna
|
m.
Mengaktifkan
kembali karang taruna yang telah vakum
n.
Ikut serta
mempersiapkan perlombaan dalam
peringatan HUT RI
o.
Mengikuti tasyakuran
malam 17 Agustus
|
C. Indikator
Keberhasilan
Program Ekonomi
|
No
|
Bidang
|
Program
|
Indikator
|
|
1.
|
Ekonomi
|
6.
Membantu
Pengembangan Perekonomian masyarakat dusun
|
1.
Penelitian PKM
2.
Pelaksanaan PKM
3.
Sosialisasi Pelaksanaan
PKM
4.
Sosialisasi
Pentingnya Menabung bagi usia dini dan mengadakan lomba menabung
5.
Sosialisasi pelatihan
kewirausahaan atau home industri
seperti:
Ø Penyuluhan
Pembuatan Es Krim
Tembakau
Ø Peningkatan
Produktivitas Industri Tas
|
D.
Indikator Keberhasilan Program Bidang Hukum
|
No
|
Bidang
|
Program
|
Indikator
|
|
1.
|
Hukum
|
1.
Memfasilitasi
pembuatan Kartu Keluarga (KK)
|
1.
Survey data
Kependudukan
2.
Mengisi data
Administrasi di instansi Pemerintahan
|
E.
Indikator Keberhasilan Program Bidang Pengembangan Lingkungan
|
No
|
Bidang
|
Program
|
Indikator
|
|
1.
|
Kesehatan
|
3.
Turnamen volly antar
dusun se-desa Pule.
|
1.
Mengadakan turnamen bola volley anar dusun se-desa pule
|
|
4.
Kerja bakti atau
bersih-bersih
|
1. Membantu pemasangan
umbul-umbul dan lampu pejor
2. Membantu pemasangan
paving
|
F.
Indikator Keberhasilan Program Bidang Kesehatan
|
No
|
Bidang
|
Program
|
Indikator
|
|
1.
|
Kesehatan
|
1.
Berpartisipasi dalam
kegiatan posyandu
2.
Mengadakan Senam Pagi
3.
Memfasilitasi
pendaftaran peserta BPJS
|
1.
Membantu posyandu
balita
1.
Mengadakan senam pagi
bersama anak-anak desa Pule
5.
Membantu pendataan pendaftar BPJS
|
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN
1.
Pelaksanaan Program Kerja KKN Bidang Pendidikan dan Keagamaan
A. Pelaksanaan
Program Kerja KKN
|
B.
No
|
Bidang /
program kerja
|
Langkah-langkah
kegiatan
|
Keterlibatan
masyarakat
|
Sumber dana
|
Hasil yang
dicapai
|
|
Bidang Pendidikan dan Keagamaan
|
|||||
|
1.
|
Membantu KBM di sekolah
dan mengikuti upacara 17 Agustus
|
Datang ke sekolah
|
Siswa sekolah
|
-
|
Meningkatnya pengetahuan siswa
Meningkatkan kedisiplinan
siswa
|
|
2
|
Mengadakan BIMBEL
|
Menyiapkan tempat dan
alat bimbel
|
Orang tua siswa dan siswa
|
Kas KKN 2018
|
Meningkatnya semangat belajar
siswa
|
|
3
|
Membantu KBM di TPQ
|
Datang ke TPQ/TPA desa Pule
|
Santri TPQ/TPA
|
-
|
Meningkatkannya ilmu santri
dalam membaca alquran
|
|
4
|
Mengadakan kegiatan Diba’an
Mengikuti Kegiatan Tahlilan
|
Datang ke rumah warga
|
Jamaah tahlil dan diba’
|
Kas Tahlil
|
Meningkatkannya spiritual
|
|
5.
|
Membersihkan tempat KBM di TPQ
|
Datang ke TPQ
|
Masyarakat
|
-
|
Meningkatkannya ketaatan
beribadah
|
|
6.
|
Mengadakan Pelatihan seni dan mendampingi gerak jalan dan
karnaval tingkat TK,SD, dan Umum
|
Memberikan
bimbingan di posko
Datang
ke sekolah
|
Siswa – siswi
TK/SD/MI/SMP/SMA dan masyarakat umum
|
-
|
Bakat siswa dan Masyarakat semakin berkembang
|
C. Hambatan,
Alternatif penyelesaian dan Dampak
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Hambatan
|
Alternatif
penyelesaian
|
Dampak
|
|
Bidang Pendidikan dan Keagamaan
|
||||
|
1.
|
Membantu KBM di sekolah
Mengikuti upacara 17 Agustus
|
Banyak siswa yang sulit
di kendalikan
Banyak
siswa yang kurang disiplin
|
Dengan pendekatan
personal
|
Guru sekolah merasa
terbantu
|
|
2
|
Mengadakan
BIMBEL
|
Kurangnya buku pegangan
untuk mengajar
|
Siswa membawa sendiri
buku paket
|
Anak-anak lebih semangat
belajar
|
|
3
|
Membantu
KBM di TPQ
|
Kurangnya guru di TPQ/TPA
|
Membantu mengajar
|
Guru TPQ merasa terbantu
|
|
4
|
Mengadakan kegiatan Diba’an
Mengikuti Kegiatan Tahlilan
|
Minimya rasa percaya diri
dalam memimpin tahlil maupun dzibaan
|
Ikut aktif dalam kegiatan
dziba’ dan
tahlil
|
Masyarakat
lebih semangat mengikuti
kegiatan dziba’ dan tahlil
|
|
5.
|
Membersihkan
tempat KBM di TPQ
|
Kurang
kesadaran santri dalam membersihkan tempat KBM
|
Pendekatan
personal
|
Tempat
TPQ semakin
besih
|
|
6.
|
Mengadakan Pelatihan seni
Mendampingi gerak jalan dan karnaval di tingkat TK,SD, dan Umum
|
Kurangnya
minat dari anak-anak
Banyak
siswa yang masih tidak percaya diri
Acara
kurang terkondisikan
|
Memberikan
pelatihan yang lebih menarik
Memberikan
bimbingan secara personal
Mengkondisikan
jalannya suatu acara
|
Siswa
siswi desa Pule jadi lebih pro aktif
Acara
terkondisi dengan baik
Panitia Jalan sehat
tingkat TK, SD, SMP, SMA, dan Umum jadi Terbantu
|
A. Tanggapan
Masyarakat
Keberadaan KKN
UNISDA Lamongan tahun 2018 desa Pule, sejak awal mendapatkan
respon positif dari masyarakat,
tokoh masyarakat, dan perangkat desa setempat, mereka menyambut dan menerima kehadiran
mahasiswa KKN UNISDA Lamongan tahun 2018 dengan penuh keramah tamahan, bersahabat, antusias dan
merespon setiap kegiatan yang dikoordinasikan oleh mahasiswa KKN.
2.
Pelaksanaan Program Kerja KKN Bidang Kelembagaan
A. Pelaksanaan
Program Kerja KKN
|
No
|
Bidang / program
kerja
|
Langkah-langkah
kegiatan
|
Keterlibatan
masyarakat
|
Sumber dana
|
Hasil yang
dicapai
|
|
Bidang Kelembagaan
|
|||||
|
1.
|
Membantu karang taruna
dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan
karang taruna
|
||||
|
|
·
Mengaktifkan kembali karang taruna yang telah vakum
|
·
Berkoordinasi dengan karang
taruna dusun se Desa Pule
|
Anggota
karang taruna
|
-
|
Mengembalikan keaktifan
karang taruna desa
|
|
·
Ikut serta
mempersiapkan perlombaan dalam
peringatan HUT RI
|
·
Datang kesetiap dusun
|
Karang
taruna dusun
|
Kas Karang Taruna
|
Suksesnya kegiatan perlombaan
HUT RI
|
|
|
·
Membantu
mempersiapkan tasyakuran malam 17 Agustus
|
·
Mempersiapkan perlengkapan yang
dibutuhkan
|
Perangkat
Desa, BPD, LPM, Karang Taruna, RT/RW, Tokoh Masyarakat
|
-
|
Maksimalnya dan lancarnya
acara malam tasyakuran 17 Agustus.
|
|
B. Hambatan, Alternatif penyelesaian dan
Dampak
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Hambatan
|
Alternatif
penyelesaian
|
Dampak
|
|
Bidang Kelembagaan
|
||||
|
1.
|
Membantu
karang taruna dalam pelaksanaan
kegiatan-kegiatan karang taruna
|
|||
|
|
· Mengaktifkan
kembali karang taruna yang telah vakum
|
·
Sulitnya menyatukan anggota
karang taruna desa
|
·
Ikut berpartisipasi dalam
kegiatan karnaval tingkat kecamatan
|
·
Menyatukan kembali karang
taruna dusun se Desa Pule
|
|
· Ikut serta mempersiapkan perlombaan dalam peringatan HUT RI
|
·
Kurangnya waktu dalam
mempersiapkan perlombaan HUT RI
|
·
Membantu mempersiapkan
jalannnya perlombaan HUT RI
|
·
Suksesnya kegiatan perlombaan
HUT RI
|
|
|
· Membantu mempersiapkan tasyakuran malam 17
Agustus
|
·
Kurang disiplinnya waktu warga
dalam menghadiri malam tasyakuran 17 Agustus
|
·
Meningkatkan kesadaran
masyarakat akan disiplinnya waktu
|
·
Maksimalnya dan lancarnya
kegiatan malam tasyakuran 17 Agustus
|
|
C. Tanggapan
Masyarakat
Keberadaan KKN
UNISDA Lamongan tahun 2018 di desa Pule, sejak awal mendapatkan
respon positif dari masyarakat,
tokoh masyarakat, dan perangkat dusun
serta desa setempat, mereka menyambut dan menerima kehadiran mahasiswa KKN
UNISDA Lamongan tahun 2018 dengan penuh keramah tamahan, bersahabat, antusias dan
merespon setiap kegiatan yang dikoordinasikan oleh mahasiswa KKN.
3.
Pelaksanaan Program Kerja KKN Bidang Ekonomi
A. Pelaksanaan
Program Kerja KKN
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Langkah-langkah
kegiatan
|
Keterlibatan
masyarakat
|
Sumber dana
|
Hasil yang
dicapai
|
|
Bidang Ekonmi
|
|||||
|
1.
|
Penelitian PKM
|
Peserta
KKN menentukan ide PKM Pembuat SKAKMAT PELAKOR (Es Krim
Tembakau menyehatkan penuh Protein Mineral Vitamin dan Karbohidrat) di posko
|
Peserta KKN di desa
Pule
|
Kas KKN 2018
|
Meningkatnya kreativitas
mahasiswa
|
|
2.
|
Pelaksanaan PKM
|
Peserta KKN mencari
bahan baku PKM, serta proses pengolahan, sampai penyampuran bumbu
|
Peserta
KKN serta masyarakat desa Pule
|
Kas
KKN 2018
|
Mengurangi resiko dan
sebagai kegiatan pelatihan peserta KKN sebelum sosialisasi kepada masyarakat
|
|
3.
|
Sosialisasi
pelaksanaan PKM
|
Mengundang masyarakat datang ke posko
|
Masyarakat desa
Pule
Teutama
ibu – ibu desa Pule
|
Kas KKN 2018
|
Masyarakat mampu mengembangakan menjadi Home Industri.
|
|
4.
|
Sosialisasi
pelatihan kewirausahaan atau home
industri seperti:
Ø Penyuluhan
Pembuatan SKAKMAT PELAKOR
Ø Peningkatan
Produktivitas Industri Tas
|
Mengundang masyarakat datang ke posko
|
Masyarakat desa
Pule
|
Kas KKN 2018
|
Meningkatkannya perekonomian
masyarakat desa Pule
|
|
5.
|
Sosialisasi
pentingnya menabung di usia dini dan mengadakan lomba menabung
|
Mendatangi
ke Lembaga pendidikan ( SDN 2 PULE)
|
Semua
siswa kelas 2 & 3
|
Kas
KKN 2018
|
Meningkatnya
minat menabung sejak usia dini
|
B.
Hambatan, Alternatif penyelesaian dan Dampak
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Hambatan-hambatan
|
Alternatif
penyelesaian
|
Dampak
|
|
Bidang Ekonomi
|
||||
|
1.
|
Penelitian PKM
|
Menentukan
ide
|
Mengetahui
potensi dusun untuk dijadikan PKM
|
Pembuatan
PKM jadi lebih mudah
|
|
2.
|
Pelaksanaan PKM
|
Lamanya
proses pengolahan bahan baku
|
Dengan mempercepat
proses pengelolahan bahan baku
|
Sosialisasi
jadi lebih maksimal
|
|
3.
|
Sosialisasi
pelaksanaan PKM
|
Susahnya menarik
minat masyarakat
|
Dengan terus
memberikan sosialisasi dari rumah ke rumah
|
masyarakat jadi
mengetahui pemanfaatan
bahan mentah yang dianggap tidak bernilai ekonomis
|
|
4.
|
Sosialisasi
pelatihan kewirausahaan atau home
industri seperti:
Ø Penyuluhan
Pembuatan SKAKMAT PELAKOR
|
Masyarakat
masih sulit dalam hal peralatan
|
Terus memberikan
bimbingan
|
masyarakat bisa membuat es
krim tembakau sendiri dengan alat yang terbatas
|
|
5.
|
Sosialisasi
pentingnya menabung di usia dini dan mengadakan lomba menabung
|
Sulitnya
mengatur jadwal atau hari untuk bertemu dengan siswa dan siswi
|
Dengan
mengganti hari lain agar anak-anak dapat menabung sesuai target.
|
Meningkatnya
minat menabung sejak usia dini
|
C.
Tanggapan Masyarakat
Keberadaan KKN
UNISDA Lamongan tahun 2018 di desa Pule, sejak awal mendapatkan
respon positif dari masyarakat,
tokoh masyarakat, dan perangkat dusun
serta desa setempat, mereka menyambut dan menerima kehadiran mahasiswa KKN
UNISDA Lamongan tahun 2018 dengan penuh keramah tamahan, bersahabat, antusias dan
merespon setiap kegiatan yang dikoordinasikan oleh mahasiswa KKN.
4. Pelaksanaan Program
Kerja KKN
Bidang Hukum
A. Pelaksanaan
Program Kerja KKN
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Langkah-langkah
kegiatan
|
Keterlibatan
masyarakat
|
Sumber dana
|
Hasil yang
dicapai
|
|
Bidang Hukum
|
|||||
|
1.
|
Memfasilitasi pembuatan Kartu Keluarga (KK)
|
Door to door
|
Masyarakat
|
-
|
Meningkatnya kesadaran
pentingnya kelengkapan administrasi
|
B. Hambatan, Alternatif
penyelesaian dan Dampak
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Hambatan
|
Alternatif
penyelesaian
|
Dampak
|
|
Bidang Hukum
|
||||
|
1.
|
Memfasilitasi pembuatan Kartu Keluarga (KK)
|
1.
Kurangnya kesadaran masyarakatakan pentingnya pembuatan KK
2.
Kurangnya biaya
3.
Rumitnya prosedur pembuatan KK di Instansi
|
Memberikan
pemahaman kepada setiap warga akan pentingnya pembuatan KK
|
Masyarakat mengetahui manfaat
pentingnya memiliki KK
|
C. Tanggapan
Masyarakat
Keberadaan KKN UNISDA Lamongan tahun 2018 di desa Pule,
sejak awal mendapatkan respon positif dari masyarakat, tokoh masyarakat, dan perangkat dusun serta desa
setempat, mereka menyambut dan menerima kehadiran mahasiswa KKN UNISDA Lamongan
tahun 2018 dengan penuh keramah tamahan, bersahabat, antusias dan merespon
setiap kegiatan yang dikoordinasikan oleh mahasiswa KKN.
5.
Pelaksanaan Program Kerja KKN Bidang Pengembangan
Lingkungan
A. Pelaksanaan
Program Kerja KKN
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Langkah-langkah
kegiatan
|
Keterlibatan
masyarakat
|
Sumber dana
|
Hasil yang
dicapai
|
|
Bidang Kesehatan
|
|||||
|
1.
|
Mengadakan
turnamen volly antar dusun se-desa Pule
|
Berkoordinasi dengan
ketua karang taruna tiap dusun
|
Seluruh masyarakat desa
Pule
|
Kas KKN 2018
|
Terjalinnya kembali
silahturahmi tiap warga disetiap dusun
|
|
2.
|
Kerja bakti atau bersih-bersih
|
Datang ke tempat kerja
bakti
|
Seluruh masyarakat desa
Pule
|
Kas Desa Pule
|
Terjalinnya kerukunan dan
gotong royong di masyarakat
|
B. Hambatan,
Alternatif penyelesaian dan Dampak
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Hambatan
|
Alternatif
penyelesaian
|
Dampak
|
|
Bidang Kesehatan
|
||||
|
1.
|
Mengadakan
turnamen volly antar dusun se-desa pule
|
Sulitnya
mencari wasit
|
Setiap
anggota mencari info wasit volly
|
Lebih
mudah mendapatkan wasit
|
|
2.
|
Kerja bakti atau bersih-bersih
|
Kurangnya
anggota
|
Dengan membantu
menenangkan balita yang menangis
|
Pekerjaan pihak kesehatan
menjadi lebih ringan
|
C.
Tanggapan
Masyarakat
Keberadaan
KKN UNISDA Lamongan tahun 2018 di desa Pule Kec. Modo Kab. Lamongan, sejak
awal mendapatkan respon positif dari masyarakat, tokoh masyarakat, dan perangkat desa
setempat, mereka menyambut dan menerima kehadiran mahasiswa KKN UNISDA Lamongan
tahun 2018 dengan penuh keramah tamahan, bersahabat, antusias dan merespon
setiap kegiatan yang dikoordinasikan oleh mahasiswa KKN. Anggota
KKN selalu mendapat pelayanan yang baik dari aparat pemerintahan, dengan bukti
membantu kita dalam menanyakan kondisi yang ada di desa pule
kecamatan modo.
6.
Pelaksanaan Program Kerja KKN Bidang Kesehatan
A. Pelaksanaan
Program Kerja KKN
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Langkah-langkah
kegiatan
|
Keterlibatan
masyarakat
|
Sumber dana
|
Hasil yang
dicapai
|
|
Bidang Kesehatan
|
|||||
|
1.
|
Mengadakan
senam pagi dan jalan pagi
|
Mengundang anak-anak datang
ke Balai Desa Pule
|
Anak-anak Desa Pule
|
Kas KKN 2017
|
Meningkatnya kesadaran anak-anak tentang pentingnya menjaga kesehatan
|
|
2.
|
Membantu
Posyandu Balita
|
Datang ke kerumah kepala dusun pule
|
Ibu-ibu dan balita
|
Kas Desa Pule
|
Mengetahui perkembangan
kesehatan balita
Meningkatkan daya kekebalan
balita
|
|
3.
|
Memfasilitasi pendaftaran peserta BPJS
|
Melakukan pendataan
pendaftar BPJS
|
Seluruh masyarakat Desa
Pule
|
Kas Desa Pule
|
Masyarakat lebih mudah mendapatkan kartu BPJS
|
B. Hambatan,
Alternatif penyelesaian dan Dampak
|
No
|
Bidang /
program kerja
|
Hambatan
|
Alternatif
penyelesaian
|
Dampak
|
|
Bidang Kesehatan
|
||||
|
1.
|
Mengadakan
senam pagi dan jalan Pagi
|
Masih anak-anak yang tidak
bisa hadir karena waktu pelaksanaan
yang sangat pagi
|
Dengan
memberi pengertian tentang pentingnya olahraga dan merubah jadwal waktu
menjadi lebih siang.
|
Anak-anak
lebih banyak hadir dalam kegiatan senam pagi
|
|
2.
|
Membantu
Posyandu Balita
|
Banyak balita yang
menangis sangat di imunisasi
|
Dengan membantu
menenangkan balita yang menangis
|
Pekerjaan pihak kesehatan
menjadi lebih ringan
|
|
3.
|
Memfasilitasi
pendaftaran peserta BPJS
|
Banyak
masyarakat yang belum mengetahui program pengajuan BPJS
|
Dengan
melakukan pemberitahuan pada saat acara tahlil
|
Masyarakat
akan terbantu dalam pendaftaran BPJS
|
C. Tanggapan
Masyarakat
Keberadaan KKN
UNISDA Lamongan tahun 2018 di desa Pule Kec. Modo Kab. Lamongan, sejak
awal mendapatkan respon positif dari masyarakat, tokoh masyarakat, dan perangkat desa
setempat, mereka menyambut dan menerima kehadiran mahasiswa KKN UNISDA Lamongan
tahun 2018 dengan penuh keramah tamahan, bersahabat, antusias dan merespon
setiap kegiatan yang dikoordinasikan oleh mahasiswa KKN.
BAB
V
PENUTUP
A.
Kesimpulan
Berdasarkan
hasil kegiatan KKN yang dilaksanakan pada tanggal 1 Agustus - 30 Agustus 2018 dapat disimpulkan bahwa kegiatan
yang dilaksanakan KKN di desa Pule
kecamatan Modo
kabupaten Lamongan telah berjalan dengan lancar dan
sukses.
B.
Saran
6.
Bagi Mahasiswa
Bagi mahasiswa KKN desa
Pule Kecamatan Kabupaten Lamongan. Jadilah mahasiswa yang tangguh dengan bekal
ilmu.
a. Belajar
dan hargailah pengalaman.
7.
Bagi masyarakat dusun
Gebang desa Pule
a.
Lebih menjaga
kebersihan lingkungan sekitar agar terlihat rapi
b.
Lebih utamankan
pendidikan anak-anak khususnya moral dan agama.
8.
Bagi Universitas
Pemberian materi
diklat tentang penyusunan program tolong lebih detail dan lengkap karena pada
saat ada monitoring komentar para dosen berbeda-beda.Sekian dulu ya guys, itulah sedikit Contoh Laporan KKN yang sudah admin share buat kalian, semoga dapat membantu kalian dalam menyusun laporan KKN kalian ya guys.
No comments:
Post a Comment